Unser Konzept

Unser pädagogisches Konzept stützt sich auf diverse Erkenntnisse der Erlebnispädagogik, des handlungsorientierten Unterrichts, der Sport- und Freizeitpädagogik und der Immersions-Methode.

Ziel der Immersions-Methode ist die „total immersion“, das ganzheitliche Eintauchen mit allen Sinnen in die Sprache. Indem wir ein englischsprachiges Umfeld schaffen, lernen die Camp-Teilnehmenden in angenehmer Atmosphäre wichtige Begriffe und Redewendungen des Alltags kennen und anzuwenden. Unser Team steht den Camp-Teilnehmenden dabei rund um die Uhr zur Seite.

Wir sprechen durchgehend Englisch; selbstverständlich wird dabei auf die unterschiedlichen Englischkenntnisse der Teilnehmenden Rücksicht genommen. Für viele Camp-Teilnehmende ist es eine neue Erfahrung, ohne Leistungsdruck zu lernen und sich ohne Angst und mit viel Freude in der Fremdsprache auszudrücken. Unsere Erfahrung zeigt uns, dass die Teilnehmenden durch die Camps neue Motivation und Begeisterung für die englische Sprache entwickeln.

Die Erfahrung, eine Woche lang in einem englischsprachigen Umfeld zu erleben, stellt eine Herausforderung dar. Die Camp-Teilnehmenden lernen ihre Grenzen kennen und bekommen gleichzeitig Unterstützung darin, diese Grenzen zu erweitern. Da wir in Gruppen unterschiedlichen Alters und Fähigkeiten arbeiten, erfordern unsere Projekte auch ein gewisses Maß an Disziplin. Wir legen viel Wert auf gegenseitigen Respekt und fördern somit die personellen und sozialen Kompetenzen der Teilnehmenden.

Wir haben uns das Ziel gesetzt, auch in Zukunft unser bereits bewährtes Konzept weiterzuentwickeln und Schüler*innen eine schöne, unvergessliche Zeit mit Freund*innen zu ermöglichen und dabei die Freude an der englischen Sprache zu vermitteln.

Unser Kinderschutzkonzept

Um die Wahrung des Kinderschutzes zu gewährleisten, halte ich mich an folgende Verhaltensrichtlinien:

1. Ich verpflichte mich, alles in meiner Macht Stehende zu tun, damit Kinder und Jugendliche in unseren Angeboten vor jeglicher Art von Gewalt, insbesondere körperlicher, seelischer, verbaler und sexualisierte Gewalt, bewahrt werden.
2. Ich schaffe ein diskriminierungsfreies Umfeld, in dem die Kinder und Jugendlichen ungeachtet ihrer Begabungen und ihres Entwicklungsstandes, ihrer sozialen oder regionalen Herkunft, ihrer Erstsprachen, ihrer Religion oder ihrer sexuellen Identität und Orientierung ermutigt und zur Teilhabe befähigt werden.
3. Ich beziehe aktiv Stellung gegen jegliche Form gewalttätiger Handlungen.
4. Ich respektiere die Würde der Kinder und Jugendlichen und bringe ihnen Wertschätzung als auch Respekt entgegen. Dazu gehört der Verzicht auf verbales und nonverbales abwertendes oder verletzendes Verhalten. Dies gilt auch in pädagogisch herausfordernden Situationen.
5. Wurde aus Überforderung die Würde und Integrität eines jungen Menschen verletzt, ist zeitnah das Gespräch mit dem*der Betroffene*n zu suchen und es muss jene unangemessene Handlung in Form eines Gesprächs und einer Entschuldigung aufgelöst werden.
6. Wenn ich im Sinne einer Fehlerkorrektur tätig sein muss, beziehe ich meine Äußerungen bewusst auf die Handlungen und nicht auf die Person. Insbesondere vermeide ich alle Äußerungen, die den Selbstwert, die Selbstwirksamkeit und die Motivation der Kinder und Jugendlichen verletzen können.
7. Im Konfliktfall greife ich auf gewaltfreie Lösungswege zurück. Ich bemühe mich stets um eine klare Beschreibung des unerwünschten Verhaltens und um eine Klarstellung, welches Verhalten stattdessen erwünscht ist. Auch wenn ich den Kindern und Jugendlichen Grenzen setzen muss, verzichte ich auf verbale oder nonverbale Aggression oder Abwertung. Sollten Konflikte bereits eskaliert sein, hole ich mir Unterstützung bei Kolleg*innen und sorge wieder für eine Atmosphäre, die allen Beteiligten eine Rückkehr zum Angebot ohne Verlust der Würde ermöglicht.
8. Mit der mir übertragenen Verantwortung für den Schutz und das Wohl der Kinder und Jugendlichen gehe ich sorgsam und bewusst um. Insbesondere missbrauche ich meine Rolle als Mitarbeiter*in nicht für sexuelle Kontakte zu den mir anvertrauten jungen Menschen. Da Kinder und Jugendliche die Formen der erotischen Beziehungsanbahnung noch nicht realitätsgerecht einschätzen können, unterlasse ich bewusst alles, was missverständlich als sexuelle Annäherung verstanden werden könnte (sexualisierte Komplimente, flirtähnliche Formulierungen o.ä.).
9. Körperliche Berührungen sind lediglich zum Zwecke der sozial angemessenen Begrüßung (z.B. Handschütteln, „High Five“), der Gefahrenabwehr und Sicherung (Selbst- und Fremdgefährdung), im Rahmen von pflegerischen Tätigkeiten und der Ersten Hilfe gestattet. Trost, Unterstützung und Mitgefühl sind wichtige Aspekte des pädagogischen Handelns, doch ich drücke sie grundsätzlich auf nicht-körperliche Art und Weise aus.
10. Ich ziehe bewusst die Grenze zwischen Beruflichem und Privatem und verzichte auf private Kontakte zur Zielgruppe.
11. Ich fertige ausschließlich zu beruflichen Zwecken und nur im Auftrag des Dienstgebers Foto- und Videomaterial von Kindern und Jugendlichen an und halte mich an die DSGVO.
12. Im Umgang mit Kindern und Jugendlichen kann großes emotionales Vertrauen entstehen. Ich gehe in den Beziehungen zu Kindern und Jugendlichen sensibel und transparent mit Nähe und Distanz um. In meinem Handeln nehme ich das individuelle Grenzempfinden und die Intimsphäre der Kinder und Jugendlichen wahr und ernst.
13. Ich nehme sämtliche Bedenken, Beschwerden und Vorkommnisse ernst, kommuniziere sie an die Einrichtungsleitung und suche nach einer konstruktiven Lösung.
14. Mit dem Umfeld der Kinder und Jugendlichen arbeite ich vertrauensvoll zusammen und respektiere sie in ihrer Verantwortung stets unter Beachtung der Grundsätze des Kindeswohls.
15. Wenn mir von Kindern und Jugendlichen Situationen zugetragen werden, in denen der Verdacht auf Kindeswohlgefährdung entsteht (Verdacht auf körperliche Gewalt, sexualisierte Gewalt, Vernachlässigung oder eine plötzliche Veränderung im Verhalten der Kinder und Jugendlichen), melde ich dies unverzüglich bei Einrichtungsleitung, um die hierfür vorgesehene Interventionskette in Gang zu setzen.
16. Wenn ich in der Ausübung meiner Tätigkeit Handlungen durch Kolleg*innen wahrnehme, die nicht mit unseren Verhaltensrichtlinien in Einklang stehen, wende ich mich unverzüglich an die Einrichtungsleitung, um ein sicheres Umfeld für Kinder und Jugendliche bei unseren Angeboten zu schaffen.
17. Ich halte mich an die gesetzlichen Vorschriften und verpflichte mich, die Maßnahmen zum Kinderschutz aktiv einzuhalten. Ich informiere die Einrichtungsleitung unverzüglich und unaufgefordert, sofern eine Anzeige, ein Verfahren, ein Tätigkeitsverbot oder eine Verurteilung im Zusammenhang mit einer strafbaren Handlung gegen die sexuelle Integrität und Selbstbestimmung (§§ 201-220 StGB) gegen mich vorliegt.

Unsere Partner

Kontakt

UNICEF AG Ulm/Neu-Ulm
Sterngasse 14
89073 Ulm
Tel: 0731 141 68 77
www.unicef-ulm.de
www.unicef.de/schulenfuerafrika.de
www.schoolsforafrica.com

Unsere Sponsoren

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